Empezare hablando un poco acerca de lo que es la programación Neurolingüistica, ¿por que?
pues,sencillamente es una ciencia que deberiamos aplicar a nuestra vida cotidiana, si eres de los que sufren depresión, angustias, mal humor, tristezas y demas bloqueos psicologicos que generalmente aplicamos a nuestra vida, pues esto nos ayuda a comprender un poco acerca de esos malestares de nuestro pequeño, pero gran cerebrito,este articulo esta mas enfocado acerca de como podemos ayudar alos niños desde que son muy pequeños,en su desarrollo intelectual y emocional, si te intera sigue leyendo...

La PNL nace en 1972 en la escuela de Santa Cruz California, por dos grandes contemporáneos John Grinder, cuya base formativa es lingüística, y Richard Bandler en la terapia Gestalt; ellos tuvieron la idea encontrar modelos que aplicaron a sus trabajos de investigación y se basan en teorías reconocidas por especialistas como Virginia Satir, reconocida mundialmente como terapeuta familiar; Fritz Pearls, creador de la terapia Gestalt, y Milton Erickson, fundador de la sociedad americana de hipnosis y catalogado como uno de los más exitosos terapeutas de éstos tiempos.

“Y como resultado de sus primeros trabajos dieron forma a sus técnicas bajo el nombre de Programación Neurolingüística, que tiene como relación el cerebro, el lenguaje y el cuerpo”. (O´connor y Seymour, 1995:28,29).

“La PNL es la programación de las neuronas a través del lenguaje” (Los seres humanos son seres lingüísticos y susceptibles de ser programados en el sistema neuronal (nervioso) a través del lenguaje hablado, corporal, y escrito, entre otros.

Existen tres formas de dar a conocer la información y de darse la comunicación y esto es a través de los sistemas de representación: visual, auditivo y kinestesico.

Todo niño debe recibir la información a través de los sistemas de representación, pues a determinada edad uno va a ser el dominante.

Todo padre debe conocer los sistemas de representación, visual, auditivo, kinestesico, para poder diagnosticar a sus hijos, porque no se debe tratar a los hijos igual debido a que cada uno maneja un sistema; para entender mejor se menciona lo siguiente:

Un niño que es auditivo y necesite música para activar sus neuronas para estudiar o aprender desde el punto de vista intelectual, con un padre que no sabe de PNL y le apague el radio porque el padre es kinestesico, lo que hace es bloquear el proceso de memoria de su hijo auditivo.

Éstos son algunos ejemplos de lo que se necesita saber para entender mejor la Programación Neurolingüística, especificados por medio de experiencias que ocurren diariamente y por falta de información se puede llegar a bloquear alguna parte de las capacidades de los niños.

Los estados internos son parte de la vida de cada ser humano y el manejo depende de cada uno, cuando se conocen los estados internos se puede llegar a mejorar cualquier situación, pues el estado interno es el mecanismo de aprendizaje que mayor información proporciona al sistema nervioso autónomo de una persona.

Aplicándolo en los niños se puede llegar a programar un estado interno de felicidad, de manera que cuando el niño crezca pueda conocer mejor sus estados y los ancle por medio de un estado emocional óptimo, a efecto de que los padres tengan la posibilidad de asimilar la información y ponerla en practica.

El ancla, en Programación Neurolingüística, se refiere al estímulo que está asociado con un estado psicológico y al presentar el estímulo se accesa en forma automática ese estado psicológico.

Para comprender mejor una pintura o una fotografía puede traer a la memoria un cierto sentimiento.

En los bebés sucede que cuando lloran el padre o madre corren abrazarlo y darle palmadas en la espalda y éstos sin querer están provocando un ancla en su hijo, de modo que cuando alguien más da palmadas en la espalda del niño, éste asocia el sentimiento de tristeza, llanto y es lo que en ese momento empieza a sentir. (Información que se vivenció en el modulo tres del diplomado en Programación Neurolingüística).

Prosiguiendo con algunas vivencias de la vida diaria en las que es aplicable la PNL, donde no se advierte que puede generarse un bloqueo, por no tener el conocimiento, se explica: Hay niños que para poder estudiar bien, necesitan ver muchos colores porque como son visuales, necesitan activar su sistema de representación y se debe comprender que para desarrollar su capacidad el niño necesita de estos factores para desarrollarse mejor.

Lo importante es que el padre posea las capacidades y habilidades para poder diagnosticar el sistema imperante de cada uno de sus hijos.

“Los cambios que se esperan en las facultades mentales aprendizaje, memoria, razonamiento, pensamiento y lenguaje, constituyen aspectos del desarrollo intelectual o cognoscitivo. Estos cambios están estrechamente ligados al desarrollo físico y emocional”.

Para la Psicología y PNL el desarrollo intelectual y emocional van de la mano, para que haya apropiación de conocimientos, también debe haber un estado emocional que permita la entrada y de esta forma aprender de la mejor manera.
Recurriendo a estudios sobre el cerebro y demás apoyados por la psicología, se dejan ver que existen también las inteligencias y que son divididas según la capacidad del individuo, en el libro Estructuras de la mente “La teoría de las inteligencias múltiples” se definen los tipos de inteligencias que posee el ser humano, así como el cerebro puede dividirse tanto en hemisferio izquierdo como derecho, también la inteligencia puede dividirse según el talento, la aptitud o la habilidad.